원격교육론4 협력중심의 원격 교수학습방법 알아보자(원격교육론) 지난 포스팅에 이어 협력중심의 원격 교수학습방법을 알아보려고 합니다. 온라인에서의 협력학습을 위한 교수학습방법과 효과적인 협력중심 교수학습방법을 위한 학습조건을 설명해 보겠습니다. 협력중심 원격 교수학습방법 협동학습 협동학습의 개념 협동학습은 소집단의 구성원들이 공동으로 노력해서 주어진 학습과제나 학습목표에 도달하는 수업방법을 의미합니다. 협동학습의 기본원리는 3가지 원리가 있습니다 1. 긍정적 상호 의존성 한 학습자의 익이 다른 학습자의 이익과 관련이 되었을 때, 학습자가 긍정적인 상호 의존적 관계를 갖게 된다는 점입니다 2. 동시적 상호작용성 집단에 구성원이 학습과제 해결에 필요한 도움을 요청하면 다른 구성원들이 적극적으로 도와서 문제해결을 할 수 있도록 합니다. 3. 개별 책무성 개인의 학습결과가 .. 2024. 2. 27. 원격교육론에서 중요한 자기주도학습에 대해 알아보자(평생교육사 2급) 지난 포스팅에선 교육사회학에서 다루는 공교육제도에 대해 알아봤었습니다. 이번엔 원격교육론에서 중요한 자기주도학습을 정리해 보겠습니다. 원격 교수학습방법 '자기주도학습' 자기주도학습의 개념과 특성 자기주도학습이란? 학습자 스스로 주도권을 가지고 학습의 전반적인 사항을 결정하며 학습을 진행하고 학습결과에 대해 스스로 평가하는 학습자 중심의 학습형태를 의미합니다.(Borich) 자기주도학습의 특성 1. 학습자의 노력 -학습주제에 관심을 갖고 학습목표에 도달하기 위한 노력이 필요합니다 2. 실제 문제 상황 제시 -학습자 스스로 어떻게 문제를 해결해 나가는지 전략을 세우고 실행할 수 있어야 합니다 3. 학습활동에 대한 적극적인 참여 -학습목표를 스스로 설정하고 필요한 학습자원을 스스로 확보하여 자신에게 맞는 학습.. 2024. 2. 27. 원격교육 방식과 자기주도학습 방법을 알아보자 지난 포스팅에서는 원격교육의 구성요소들을 알아봤습니다. 이번엔 원격교육 방식과 자기주도학습에 대해 포스팅해 보도록 할게요. 웨더마이어가 제시하는 원격교육의 방식 교수자와 학습자를 분리해야 한다는 웨더마이어의 교육방식은 교재나 교수매체를 통해 교수-학습과정이 이루어진다고 보았습니다. 개별화된 교수를 제공하고, 학습은 학습자의 활동에 의해서 일어납니다. 학습자의 학습환경에 맞춰 학습편의성을 제공해야 하고, 학습진도와 학습 속도의 조절에 전적인 책임을 가집니다. 무어의 독립학습 이론 무어는 원격교육에서 2가지 변인을 중시했습니다 1. 학습자의 자율성 정도 목표설정에서 자율성은 학습목표를 선택하는 자율성을 의미합니다. 학습방법에서의 자율성은 학습자원이나 매체 선택, 활용에 대한 자율성을 의미합니다. 평가에서의 .. 2024. 2. 24. 평생교육사 2급 자격 도전, 4주차 원격교육론 두 번째 시간(서디평) 매주 화요일이면 평생교육사 2급 자격을 취득하기 위한 강의가 업데이트됩니다. 어느덧 4주 차인데, 여행을 다녀오는 바람에 조금 밀린 강의를 열심히 수강하고 있어요. 지난 포스팅에 이어서 원격교육론의 두 번째 시간을 다뤄보겠습니다. 원격교육의 구성요소 코스개발유형과 자율적 학습 원격교육에서 코스개발 유형은 5가지가 있습니다. 1유형은 교수가 혼자 일반대학에서 활용할 코스를 개발해서 원격학습자를 위해 활용하는 형태를 말합니다 2 유형은 교수가 혼자 코스의 내용을 집필자로서 전적인 책임을 지고, 편집자와의 협력 작업을 통해 코스를 개발합니다 3 유형은 한 명의 교수가 교육공학자, 편집자와 느슨한 협력관계에서 내용 집필자로 참여합니다 4 유형은 한 명이나 여러 명의 교육공학자가 코스 개발에 책임을 지고, 별도의.. 2024. 2. 24. 이전 1 다음
