평생교육프로그램5 평생교육프로그램 개발에서 자원확보와 관리방안 이번 시간에는 평생교육프로그램 자원의 확보와 관리 그리고 평생교육 기관 운영관리와 운영 원리에 대해 알아보려고 합니다. 자원의 확보와 관리 자원확보의 중요성 자원은 인적자원과 물적자원으로 구분되며, 프로그램 개발과 운영에 필요한 요소를 포함합니다. 인적자원은 프로그램 개발자, 운영자, 교수자, 평가자 등을 포함하며, 물적자원은 프로그램 예산을 포함합니다. 자원 확보는 프로그램의 성패에 직결되는 중요한 과정으로, 신중한 관리가 필요합니다. 인적자원 프로그램 교수자의 요건 주제에 대한 전문 지식과 숙련된 교수 기법을 보유해야 합니다. 학습자의 특성과 상황을 고려하여 교수 방법을 유연하게 조정할 수 있는 능력이 필요합니다. 학습자들의 배경과 경험을 이해하고 공감할 수 있는 능력이 필요합니다. 가르침과 학습에 .. 2024. 4. 8. 평생교육 프로그램 개발 이론과 개발 접근법 이번시간에는 프로그램개발 이해와 개발이론 그리고 프로그램의 유형과 개발 접근법에 대해 살펴보려고 합니다. 평생교육 프로그램 개발이 무엇인지 설명하고 개발이론과 유형에 대해 설명해 보겠습니다 프로그램 개발 이해하기 프로그램의 개념 일상적인 의미: 프로그램은 앞으로 이루어질 활동들을 순서대로 나열해 놓은 계획서로 볼 수 있습니다. 교육적 의미: 프로그램은 교육과정으로 호칭되며, 이는 교육의 철학적 기반에 근거하여 교수자 중심에서 학습자가 필수적으로 학습해야 하는 것들을 교육전문가가 사전에 계획하여 마련한 체계화된 정보, 기술, 지식, 교과 등을 의미합니다. 평생교육적 의미: 프로그램은 일정한 기간 동안 사전에 계획한 학습 결과를 성취하기 위해 체계적으로 설계된 일련의 학습내용, 학습활동, 학습방법의 통합된 .. 2024. 3. 30. 평생교육프로그램 학습 내용과 주요학습 내용 이번시간에는 학습내용 선정 원리와 조직원리 그리고 주제별 학습내용에 대한 주요 학습내용을 살펴보도록 하겠습니다 학습내용 선정원리와 조직원리 학습내용을 선정하는 것은 평생교육프로그램의 요구분석과 교육목표 설정을 기반으로 이루어집니다. 이를 위해서는 다음과 같은 원리와 조직적 접근을 고려해야 합니다. 학습내용 선정 시 학습목표와의 일관성, 적합성 및 자발성, 실용성 및 다양성, 효율성, 교육 및 학습 가능성 등을 고려해야 합니다. 이러한 접근 방식을 통해 학습자들이 목표를 달성할 수 있는 적절한 내용을 선택할 수 있게 됩니다. 학습내용 조직원리 학습내용을 조직하는 데에는 계열성의 원리, 계속성의 원리, 그리고 통합성의 원리를 고려해야 합니다. 계열성의 원리는 학습을 계획에 따라 단계적으로 진행하여 학습의 차.. 2024. 3. 26. 평생교육프로그램에서 요구 우선순위 설정과 의사결정을 알아보자 평생교육사 2급을 취득하기 위해 올해 초부터 열심히 공부하고 있습니다. 서울디지털평생교육원을 선택해서 1학기 6과목을 수강하고 있네요. 벌써 5주 차에 접어들었고 과제와 토론 등도 참여하며 성실히 수강하고 있습니다. 중간고사와 기말고사 그리고 리포트가 걱정되긴 하지만, 올해 도전을 성공리에 마무리해보고 싶네요. 평생교육사에서 선택해야 하는 과목 중에 하나가 바로 평생교육프로그램개발론인데요. 공부도 하면서 정리를 병행하여 내용을 정리해려고 합니다. 요구 우선순위 설정과 의사결정 요구 우선순위 설정 요구 우선순위 설정은 요구분석을 통해 얻게 되는 다양한 아이디어나 요구를 고려하여 실시기관의 한정된 자원과 여건을 고려하여 그 순위를 결정하는 것입니다. 이는 시간, 역량, 예산 등과 같은 제한된 자원을 고려하여.. 2024. 3. 1. 이전 1 2 다음
