아시아의 원격교육에서 보는 교육적 특성과 국내 원격교육과의 비교

이번시간에는 아시아의 교육적 특성과 원격교육을 주로 하는 대학들의 사례를 살펴보고 국내의 원격교육과는 어떻게 다른지 알아보도록 하겠습니다

 

아시아 지역의 특성

아시아 지역의 특성은 교육적으로 다양한 특징을 가지고 있습니다. 먼저, 아시아 지역은 인구가 많고 개인의 교육 의지가 높으며, 국가 차원의 교육기회를 확대하려는 의지가 높은 편입니다. 이에 따라 아시아에서는 원격교육을 실행하기 위한 사회적 분위기가 형성되어 있습니다. 또한, 원격교육에 대한 인식도 아시아 지역에서 다소 특이한 양상을 보입니다. 경제적으로 낙후된 지역에서는 정규교육을 받기 어려운 사람들에게 저렴한 비용으로 교육의 기회를 제공하는 원격교육에 긍정적인 인식이 많습니다. 이전에는 인쇄매체, 라디오, TV 방송과 같은 로우테크놀로지에 의존했으나, 컴퓨터와 인터넷의 보급률이 증가함에 따라 하이테크놀로지로의 전환이 빠르게 이루어지고 있습니다. 인구 증가로 인한 교육 수요 증가에 따라 원격교육의 활용도도 높아지고 있는 상황입니다.

 

일본의 NHK Gakuen

NHK Gakuen은 일본의 NHK 산하에 위치한 원격교육기관으로, 1962년에 설립되었습니다. 주요 대상 학습자는 정규 고등학교에 다닐 수 없는 청소년과 직장을 갖고 있는 성인들로, 매년 약 5,500여 명의 학습자가 이 프로그램에 등록하고 있습니다. NHK Gakuen의 주요 교육 과정에는 고등학교 과정, 사회복지교육과정, 평생교육과정이 포함됩니다. 고등학교 과정은 NHK 교육방송과 인터넷 강좌 수강 등을 통해 학습이 이루어지며, 온라인과 출석 과정으로 운영되어 학습자의 선택권을 높입니다. 사회복지교육과정과 평생교육과정에서는 각각 사회복지 활동 및 평생학습에 필요한 다양한 주제의 학습이 이루어집니다. 주요 학습 매체로는 우편 시스템, TV 방송 프로그램, 이러닝 콘텐츠, 그리고 Zoom을 통한 실시간 온라인 학습 등이 활용됩니다. NHK Gakuen은 평생교육에 대한 사회적 요구가 증가한 1962년 설립 이후로 지속적으로 발전해 왔으며, 성인 학습자를 위한 문화 코스와 사회복지 코스를 개설하여 다양한 학습 기회를 제공하고 있습니다.

 

중국 개방대학(Open  University of China)

중국의 개방대학(Open University of China)은 중국의 대표적인 원격대학으로, 1978년에 설립되었습니다. 중국 전역에 총 44개의 방송 TV대학으로 연결된 CCRTV대학이 2012년 중국개방대학으로 개명하여 운영되고 있습니다. 중국개방대학은 지역의 RTVU(Radio and Television Univerisity) 등이 재정 및 인사관리 측면에서는 독립적으로 운영되며, 중앙정부 및 자치단체소속의 교육위원회의 지도와 감독을 받습니다. 중앙에서는 전체 교육과정의 70~90%를 개발하여 제공하고 있습니다. 학제 및 학위취득 시험은 학부 특성에 따라 다양한 과정이 운영되고 있으며, 본과의 학위취득을 위해 외부 일반대학에서 주관하는 시험을 통과하도록 하여질 관리를 수행하고 있습니다. 학부마다 학위취득 기준 등을 다양하게 적용하고 있습니다. 중국개방대학의 특징은 다음과 같습니다. 먼저, 학생중심의 학사행정의 유연성을 제공하고 있으며, Distance Reception Center의 운영을 통해 학생들에게 대한 온라인 지원 및 상담 서비스를 제공하고 있습니다. 또한, 지역별 Tutorial Centres를 두고 튜터링 서비스를 제공하고 있습니다. 클라우드 플랫폼 환경과 문제은행식 온라인 시험시스템을 운영하고 있으며, 온라인 비디오, 마이크로 강의, 실시간 소통 서비스, 가상강좌 등 다양한 매체를 활용하고 있습니다. 또한, 중국개방대학은 비학위과정의 운영도 진행하고 있습니다. 외부의 교육훈련 과정 운영뿐만 아니라, 노인대학, 학점은행제 과정, 청소년 예술 과정 등을 운영하고 있습니다.

 

말레이시아 AeU(Asia e-University)

말레이시아의 AeU(Asia e-University)는 2006년에 말레이시아 정부로부터 설립 승인을 받은 아시아 회원국의 대학, 교육기관, 기업 등과의 협력을 통해 고등교육 및 평생교육을 공동 활용하고 육성하기 위한 목적으로 설립되었습니다. AeU는 다양한 학위과정을 제공하고 있으며, 박사과정, 석사과정, 학사과정 등을 운영하고 있습니다. 이 대학의 주요 운영 목표는 협력기관들의 전문성을 바탕으로 국제적으로 명성 있는 학문적 프로그램을 제공하는 것입니다. 또한, 비용효과적이고 경쟁력 있는 교육훈련 프로그램을 제공하고 학습자의 비판적 사고능력과 창조 능력, 의사소통기술을 향상하는 것을 목표로 하고 있습니다. AeU는 모든 교육 프로그램과 코스가 질적 벤치마킹 대상이 되고 회원기관들 간에 표준 이러닝의 우수사례가 될 수 있도록 노력하고 있습니다. AeU의 운영 조직은 ACD자문위원회, 인증위원회, 시험검토회, 대학기관, AeU분교 캠퍼스, 그리고 학부로 구성되어 있습니다. 이 대학은 다양한 학부를 갖추고 있으며, 박사과정부터 학사과정까지 다양한 분야에서 교육을 제공하고 있습니다.

 

베트남 E-HOU

베트남의 e-HOU(Hanoi Open University)는 2009년에 HOU에서 이러닝센터를 설립하여 본격적으로 이러닝 서비스를 시작했습니다. 이를 위해 e-HOU는 콘텐츠 제작, 수강생 모집, 그리고 이러닝 서비스와 학사관리 시스템을 자체 개발하여 운영하고 있습니다. e-HOU는 홈페이지를 통해 다양한 운영 강좌를 제공하고 있으며, 학부는 회계, 경영관리, 은행 및 금융, 정보기술산업, 경제법학, 영어학, 여행 및 관광 서비스 관리, 법학, 호텔경영, 전자상거래산업 등 다양한 분야의 10개 학과 및 대학원을 개설하고 있습니다.

e-HOU는 학습관리시스템(LMS)과 학사운영시스템(EBS)을 갖춘 이러닝 시스템을 운영하고 있으며, 교직원 규모는 학부 전임강사 및 외부 강사를 포함하여 약 300여 명이며, 직원은 약 33명 정도입니다. 이를 통해 e-HOU는 현대적인 이러닝 서비스를 제공하여 학생들에게 유연하고 편리한 학습 환경을 제공하고 있습니다.