평생교육프로그램 기획과 개념 그리고 필요성에 대하여

평생교육사 2급을 취득하려면 수강해야 하는 과목 중 하나가 바로 '평생교육프로그램개발론'입니다. 거기에서 다루는 평생교육프로그램 기획의 개념과 목적 그리고 필요성에 대하여 포스팅해보고자 합니다.

 

평생교육프로그램 기획긔 개념과 목적

프로그램 기획의 개념

김진화 교수님은 기획에 대해서 이렇게 설명했습니다. '기획'은 창조성, 현실성, 논리성 모두를 겸비하고 있는 상태를 말합니다. 혁신적인 사상을 현실적 여건을 고려하여 체계적으로 만들어가는 행위라고 말씀하셨죠.

김용현 교수님은 '프로그램 기획'이란 프로그램 개발 과정에서 첫 번째 과정이며 미래의 교육활동인 프로그램의 목표를 달성하기 위해 전반적인 준비활동으로 프로그램 개발의 기본방향을 설정하는 체계화된 계획과정이라 말씀했습니다.

김진화 교수님은 프로그램의 기획의 개념도를 4가지로 표현하셨는데요.

[프로그램 기획]

1. 추진팀 구성과 운영

-프로그램 개발팀 구성

-Workshop 운영

2. 상황분석

-프로그램 개발 타당성 분석

-평생교육기관 분석

-지역사회/사회맥락 분석

3. 학습고객 분석

-학습고객 매핑

-학습자 요구 및 필요분석

-우선순위 결정

4. 기본방향 설정

-프로그램 개발 범위

-프로그램 형태

-프로그램 개발 모델 설정

 

프로그램 기획의 특징

프로그램 기획은 프로그램 전체의 대해 상세하게 계획을 수립하는 단계로 미래지향적, 계속적인 과정, 의사결정의 연결, 목표를 위한 수단의 특징을 가집니다.

 

프로그램 기획의 목적

효과적이고 효율적인 프로그램을 개발하고, 프로그램의 기초 자료 수집과 활용으로 보유하고 있는 자원의 적재적소 배치 및 활용으로 작업을 위한 일련의 과정을 쉽고 편리하게 하기 위해 체크리스트나 타임테이블 등을 활용한 구체적인 실행 계획을 수립합니다.

프로그램 개발의 필요성 검토를 위한 확인사항

1. 프로그램을 왜 개발해야 하나?

2. 프로그램 주제는 시대적 상황에 적절한가?

3. 유사 프로그램의 존재여부와 차이점은?

4. 프로그램을 요구하는 사람들은 어떤 특성을 가지고 있나?

5. 프로그램을 통해 얻고자 하는 궁극적인 목적은?

6. 프로그램 개발 과정에 투입할 수 있는 자원의 유형과 범위는?

7. 프로그램 예상 효과는 무엇이고, 실행가능성은 있나?

8. 프로그램 이해관계자들이 갖고 있는 기대와 신념은?

9. 프로그램 효과와 장애요인은?

 

기획에 포함되어야 할 내용

1. 추진여부 결정

프로그램 개발의 필요성을 충분히 검토하고 검토결과를 토대로 해서 최종적으로 추진여부를 결정합니다. 기존 유사 프로그램에 대한 수정 보완과 기존 프로그램의 전면 개편으로 새 프로그램을 개발합니다.

2. 프로그램 개발팀 구성

관련분야 전문가를 구성하는 것이 기본 원칙입니다. 전문가를 선정할 때 협조성, 관계성을 먼저 고려해야 하고 전문가 인원은 전체 프로그램 개발의 기간에 따라 다소 차이는 있겠지만 4~5명이 가장 이상적입니다. 팀이 구성되면 구성원 각각의 역할 분담이 명확해야 합니다

3. 자문위원회 구성

열정적이고 상징적인 분들로 구성하는 것이 바람직합니다. 지역의 자치단체장이나 지역 초중고 교장, 지역사회의 유지 등으로 다양한 배경을 가진 사람 들고 구성합니다. 개발하고 있는 프로그램의 잠재적 학습자를 자문위원으로 참여시키는 것이 필요합니다

4. 구체적인 전략과 일정 수립

 

평생교육프로그램 기획의 필요성

평생교육기획의 필요성 4가지

1. 합리성 증진

2. 효율성과 효과성 증진

3. 책임성 증진

4. 동기부여와 사기진작

 

프로그램 기획의 속성

기획은 12가지의 속성을 가집니다

1. 지속적인 과정이라는 점

2. 지향점을 가짐

3. 목표지향적임

4. 미래지향적임

5. 현장을 중심으로 이루어져야 함

6. 개방성을 가져야 함

7. 다양한 대안들을 탐색해야하는 과정임

8. 의사결정과정임

9. 인증 가능성을 가져야 함

10. 학습과 성장을 지향해야 함

11. 평생교육기관의 효율성을 증대하는 기능을 수행함

12. 협동적인 성격을 가지고 있음

 

효과적인 기획의 원칙

목적성, 간결성, 탄력성, 안정성, 예측정확성, 균형성, 포괄성, 경제성, 계층성, 필요성을 가집니다.

 

민화를 활용한 평생교육 프로그램 개발과 적용 효과(이은영 외 1, 2022)

전통문화예술에 대한 관심으로 정부는 2008년 평생교육법에 그 내용을 포함시켰습니다. 우리나라 대표적인 전통문화예술인 '만화'를 주제로 그 가치를 탐색하고, 나아가 평생교육 프로그램으로 개발하여 그 효과와 의미를 탐색하였습니다. 연구방법으로는 문헌연구, 민화의 현대적인 활용과 교육사례 조사로 평생교육차원에서 교육프로그램 개발과 적용에 따른 효과분석이 있습니다.

평생교육으로서 민화에 대해 활용과 교육적 측면을 살펴보면, 민화는 대중의 관심도에 따라 교육적 용이성과 대중성의 가치가 있습니다. 민화는 광고, 상품 디자인 등 여러 분야를 넘너들며 융합되고 활용됩니다. 평생교육 프로그램으로서 민화교육은 이론지식으로 흥미와 학습의지 자극, 실기채색기법 숙련으로 자신감과 기대감 향상, 창의성 발현과 자아실현 욕구 표출의 효과로 정리될 수 있습니다.

 

발달장애인을 위한 평생교육의  STEAM기반 기초문해교육 프로그램(권미영, 2022)

발달장애인의 성인기 자립과 질 높은 삶을 지원하기 위해 시대 상황에 맞는 평생교육의 시스템 구축을 위해 STEAM기반 기초문해교육 프로그램 구성의 과정과 모형의 개발을 목적으로 실시합니다. 장애학생과 특수교육에 STEAM기반 교육을 실시하여 장애학생들과 발달장애인들의 경제교육과 평생교육을 지원해야 한다고 주장하고 있습니다.

 

평생교육사 2급을 취득하기 위한 과목인 '평생교육프로그램개발론'에서 기획의 필요성을 다루어 보았습니다. 다음번 포스팅에서도 평생교육에 도움이 되는 알찬 정보들을 알려드리도록 하겠습니다.