평생교육에서 평가의 의미와 기획단계 프로그램 평가방법

이번시간에는 평생교육 평가의 의미가 무엇인지 그리고 기획단계의 평가와 프로그램의 평가방법에 대해 알아보려 합니다.

 

평생교육평가 의미

평생교육 평가의 의미는 여러 측면으로 정의될 수 있습니다. 평가는 수년에 걸쳐서 다양한 범위로 정의되어 왔습니다. Tyler(1949)는 평가를 진술된 목표가 성취되는 정도를 결정하는 과정으로 정의했고, Popham(1969)과 Provus(1971)는 설정된 기준과 성과의 차이 여부를 나타내는 것으로 정의했습니다. 미국 교육평가표준위원회는 평가를 어떤 대상의 가치에 관한 체계적인 조사로 설명했습니다. 평가의 대상은 학습결과, 수업의 질, 마케팅 기능, 선발과 유지 노력 등과 같은 전체 프로그램 또는 프로그램의 개인적 측면일 수 있습니다. 평가의 유형으로는 진단평가, 형성평가, 총괄평가 등이 있습니다. 진단평가는 프로그램 계획과 실시 이전 도중에 이루어지는 진단과 교정목적의 평가를 의미하며, 형성평가는 활동이 개선되거나, 강점이 유지되고 약점이 보강될 수 있도록 하기 위해 증거를 수집하고 그것을 평가하는 과정입니다. 총괄평가는 프로그램 최종 단계에서 결론을 내릴 때 사용하는 평가를 말합니다.

 

평생교육 기획단계에서의 평가

평생교육 기획단계 평가는 전략적 기획과 효과적 리더십에 중요한 역할을 합니다. 평생교육기획의 평가는 기관 내부 요소와 외부환경 평가로 구분됩니다. 기관 내부 자원 요소로는 프로그램, 사람, 고객, 시설, 재정 등이 있습니다. 기관경영전략을 평가하기 위한 외부 환경 요소로는 조직의 외적 환경 요인, 기관적 환경, 구조적 환경, 문화적 환경 등이 있습니다. 이러한 요소들은 평생교육기관의 경영 전략을 설정하고 구체화하는 데 중요한 역할을 합니다. 평생교육경영자는 기관에 대한 미래의 비전을 설정하고, 이를 실현하기 위한 전략인 '축소', '안정', '성장' 등에 관한 결정을 내려야 합니다. 이러한 결정은 평생교육기관의 장기적인 성공과 발전에 영향을 미칩니다.

 

평생교육프로그램 평가

평생교육 프로그램의 평가는 여러 가지 목적을 가지고 있습니다. 프로그램 평가는 프로그램 목표를 충실히 이행하기 위한 도구로 활용됩니다. 또한 프로그램의 모든 측면에 대한 의사결정을 내리기 위해 필요한 정보를 제공하며, 학습의 설계와 실행에 있어서 개선 사항을 파악할 수 있게 합니다. 이를 통해 참여자들의 학습에 대한 응용력을 증대시키고, 프로그램의 책임성을 갖게 하며, 주요 성취에 대한 자료를 제공하여 프로그램의 효과를 측정할 수 있습니다. 또한 앞으로 프로그램을 어떻게 개선해 나갈지에 대한 방향을 제시합니다. 평생교육 프로그램의 평가는 다양한 목적을 가지고 있습니다. 평가는 어떤 것을 개선하고 변화시키기 위한 지표로 활용됩니다. 이를 통해 과정과 절차의 진행에서 필요한 변화를 확인하고, 충족되지 못한 요구를 파악할 수 있습니다. 또한 다양한 접근 방법의 효과성에 대한 자료를 확인하고, 서비스의 지원, 인사관리, 조직풍토 등에서 필요한 변화를 결정할 때 유용합니다. 프로그램의 목적과 목표의 타당성을 검증하고, 프로그램을 향상하기 위한 정보를 수집하는 데 활용됩니다. Cranton(1989)에 따르면, 평가는 수업을 개선하고 프로그램 및 인사 행정 결정에 도움을 주기 위해 실행됩니다. 또한, 학습자와 학습결과 영역에서의 평가는 등급의 지정과 능력의 확인뿐만 아니라, 학습자의 만족도 결정과 학습 경험이 학습자의 행동에 미치는 영향을 확인하는 데 중요한 역할을 합니다. 더 나아가 직장이나 지역사회 등 보다 큰 조직에서 학습자 경험이 미치는 영향을 결정하는 데 활용됩니다.

 

오늘의 주제를 아래와 같이 정리해 보겠습니다

평생교육 평가는 다양한 의미와 유형을 가지고 있습니다. 먼저, Tyler(1949)에 따르면 평가는 진술된 목표가 성취되는 정도를 결정하는 과정으로 정의됩니다. 평가의 유형은 크게 진단평가, 형성평가, 총괄평가로 나뉩니다. 진단평가는 프로그램 계획과 실시 이전 도중에 이루어지는 진단과 교정목적의 평가를 의미하며, 형성평가는 활동이 개선되도록 하기 위해 증거를 수집하고 평가하는 과정입니다. 총괄평가는 프로그램 최종 단계에서 결론을 내릴 때 사용하는 평가입니다. 기획단계 평가는 평가를 기획하고, 실행하고, 해석하고 활용하는 능력이 전략적 기획과 효과적 리더십에 중요한 기술이 될 수 있다는 것을 강조합니다. 프로그램 평가는 프로그램 목표에 충실히 하는 데 도움을 주고, 프로그램의 모든 면에 대한 의사결정을 하는 데 필요한 정보를 제공함으로써 가치 있는 과정입니다.