교육사회학에서 다루는 청소년 문제의 개념과 접근

이번시간에는 교육사회학에서 다루는 청소년의 특성과 청소년 문제의 개념 그리고 청소년 문화의 의미와 특징에 대해 알아보도록 하겠습니다

 

청소년의 특성(신체적, 정신적, 사회적)

청소년의 신체적 특성은 먼저 신체적 발육의 급격한 변화가 주요 특징입니다. 이들은 성장과 체중 증가뿐만 아니라 성기능의 현저한 발달로 인해 남녀 간의 뚜렷한 차이를 경험합니다. 이러한 변화로 인해 많은 청소년들이 적응에 어려움을 겪을 수 있으며, 수치심과 불안감을 느낄 수 있습니다. 정신적으로는 청소년은 지적 능력이 발달하는 단계에 있습니다. 추상적 사고와 논리적 추론 능력이 향상되며, 인생 관념과 가치관을 형성하려는 시기입니다. 사회적인 측면에서는 청소년이 부모의 의존에서 벗어나 동료와 사회에 더 많은 참여를 통해 사회적으로 발전하게 됩니다. 이는 교우 관계가 다양화되고 여러 사회적 활동을 하는 친구들과의 관계를 형성하게 되는 것으로 나타납니다.

 

특히 청소년기에는 자아 정체성을 찾고 독립을 요구하는 '심리적 이유기'가 두드러지게 나타납니다. 부모의 간섭이나 지배로부터 독립하려는 심리적 욕구가 강해지며, 종속적인 관계에서 벗어나 자신의 판단과 책임에 따른 독립적인 행동을 하려는 경향을 보입니다. 청소년은 또한 동료들과의 관계를 중요시하며, 동료에 대한 감정이 강하고 집단의식 및 연대의식이 높아집니다. 이 시기에는 부모나 어른들에게 상담하는 것보다는 동료들과의 소통을 통해 서로 이해하고 격려하는 것이 중요합니다. 이러한 인간관계의 변화는 청소년의 심리적 안정감과 소속감을 형성하는데 기여합니다. 법률적으로는 청소년은 대개 10-20세 미만의 미성년자로 정의되며, 각 나라나 법에 따라 다르게 규정됩니다. 미성년자는 성인으로 인정되지 않아 법적 행위 시 보호자의 도움이 필요한 연령층을 의미합니다. 보통 18~20세 미만의 사람을 포함하며, 이는 국가 및 관련 법률에 따라 다르게 정의됩니다.

 

청소년 문제의 개념

청소년 문제는 최근 몇 년간 심각한 사회적 문제로 대두되어 왔습니다. 이에 대한 대부분의 관점은 청소년 비행과 연관하여 이해되고 있습니다. 청소년 문제는 음주, 흡연, 범죄행위 등의 일탈행동이 증가함에 따라 사회적 문제의 한 부분으로 간주됩니다. 이는 청소년들의 주변 환경, 고민, 갈등, 가치관 등을 모두 포함하는 개념입니다. 청소년 문제는 비행하는 청소년들뿐만 아니라 모든 청소년에게 영향을 미치는 사회 문제로서 인식되어야 합니다. 이는 시대적 변화와 사회적 상황에 따라 다양하게 정의될 수 있습니다. 고도화된 산업화와 도시화가 증가하면서 핵가족화, 결손가정, 빈곤가정 등이 증가하고 있으며, 이는 청소년 문제의 증가에 영향을 미칩니다. 사회문제는 공공의 문제로서 사회의 움직임과 밀접한 관련이 있습니다. 청소년 문제는 청소년들이 자신의 주변에서 경험하는 다양한 현상에 대한 반응과 수용 과정에서 나타나는 행동들을 의미합니다. 이는 사회의 도덕이나 가치관을 위협하고 다수의 사회 구성원에게 영향을 미치며, 사회 구성원들의 공동 노력을 통해 해결될 수 있는 사회현상으로 정의될 수 있습니다.

 

문화의 의미

청소년 문화는 사회적 행동양식과 가치관을 포함하는 문화적 특성을 갖고 있습니다. Hodges(호지스)는 문화를 사람이 창조하고, 사회생활을 통해 만들고 공유하며, 습득하고 전승하며, 유형이 생기고 변화하는 것으로 정의합니다. 또한 문화는 보편적이면서 다양하며, 변화하는 경향을 갖고 있습니다. 청소년 문화는 이러한 문화적 특성을 반영하면서도 독특한 특징을 가지고 있습니다. 이는 청소년들에게 특유한 행동양식, 가치관, 태도 등을 의미합니다. 이러한 청소년 문화는 청소년들에게 안식처를 제공하고 현실 사회를 비판하며, 대립적인 관계에 있을 수 있습니다. 때로는 주류문화와 대립하거나 반문화가 될 수도 있으며, 이는 혼란과 갈등을 초래할 수 있습니다. 그러나 청소년 문화는 주류문화와 조화를 이루며, 청소년들의 특성과 이상을 실현할 수 있는 독특한 행동의 방향을 제시해야 합니다. 이를 통해 청소년들이 사회적으로 성숙해지고, 자신의 역할을 찾아가며, 주류문화와 함께 조화롭게 존재할 수 있도록 지원해야 합니다.

 

청소년 문화의 성격

청소년 문화의 성격은 다양한 시각에서 이해될 수 있습니다. 미숙한 문화로 보거나 비행 문화로 인식되기도 하며, 또는 하위문화로 인식되기도 합니다. 더 나아가 대항문화나 반문화로도 해석될 수 있으며, 새로운 문화로 인식되기도 합니다.

 

청소년 문화의 이해

청소년 문화의 이해는 급격한 산업화와 사회의 분화, 자율성 등의 특징과 관련이 있습니다. 청소년들은 독립적이고 자유로운 세계관을 요구하며, 기성세대와는 다른 부분문화를 형성하여 세대 간 차이를 두고 있습니다. 또한 가정의 역할이 변화함에 따라 청소년들은 자신의 일을 자유롭게 결정하고 독특한 행동양식을 발전시키고 있습니다. 청소년 문화는 미래를 창조하고 비판과 저항을 통해 현실을 돌파하는 이상적이고 갈등과 혼란이 있는 문화입니다. 이러한 특징은 청소년들이 자기 결정, 업적주의, 자율성, 창의성 등을 요구함에 따라 형성되고 있습니다. 한국 사회의 교육 열풍과 함께 학생 인구가 증가하면서 독특한 청소년 문화가 형성되었으며, 이러한 변화는 사회와 문화의 변동과 함께 나타나고 있습니다. 이러한 이유로 청소년 문화를 이해하려면 청소년이 가지는 공통적인 행동양식, 태도, 가치관을 이해하는 것이 필요합니다. 마찬가지로 문화가 시대와 사회에 따라 변화하는 것처럼 청소년 문화도 다양한 형태로 나타납니다.

 

청소년 문화의 특징

첫 번째는 새로운 문화로 간주된다는 점입니다. 청소년들은 변화를 즐기며 미래를 향해 창조적으로 나아가는 경향이 있습니다. 그들만의 독특한 언어, 패션, 이성관 등은 청소년들만의 특별한 문화를 형성합니다.

 

두 번째는 일시적인 특성을 가진다는 점입니다. 청소년들은 감각적이고 빠르게 싫증을 느끼는 경향이 있어, 언제든지 다른 형태로 변모할 수 있습니다.

 

세 번째는 일시적인 특성을 가집니다. 청소년들은 감각적이고 빠르게 싫증을 느끼는 경향이 있어, 언제든지 다른 형태로 변모할 수 있습니다. 청소년 문화는 이상적인 문화를 추구합니다. 청소년들은 이상적인 정의 사회를 실현하기 위해 사회의 부조리나 권력의 남용에 저항합니다.

 

네 번째는 갈등의 문화로서도 알려져 있습니다. 현대 사회의 급격한 변화로 인해 청소년들의 가치관은 혼란스러울 수 있으며, 이는 청소년 문화의 중요한 특징 중 하나입니다. 또한, 우리 사회는 다양한 이면을 가지고 있으며, 이러한 다양성은 비동시적인 것의 동시적 병존으로 설명될 수 있습니다.