평생교육사7 평생교육프로그램 기획과 개념 그리고 필요성에 대하여 평생교육사 2급을 취득하려면 수강해야 하는 과목 중 하나가 바로 '평생교육프로그램개발론'입니다. 거기에서 다루는 평생교육프로그램 기획의 개념과 목적 그리고 필요성에 대하여 포스팅해보고자 합니다. 평생교육프로그램 기획긔 개념과 목적 프로그램 기획의 개념 김진화 교수님은 기획에 대해서 이렇게 설명했습니다. '기획'은 창조성, 현실성, 논리성 모두를 겸비하고 있는 상태를 말합니다. 혁신적인 사상을 현실적 여건을 고려하여 체계적으로 만들어가는 행위라고 말씀하셨죠. 김용현 교수님은 '프로그램 기획'이란 프로그램 개발 과정에서 첫 번째 과정이며 미래의 교육활동인 프로그램의 목표를 달성하기 위해 전반적인 준비활동으로 프로그램 개발의 기본방향을 설정하는 체계화된 계획과정이라 말씀했습니다. 김진화 교수님은 프로그램의 기.. 2024. 2. 26. 원격교육 방식과 자기주도학습 방법을 알아보자 지난 포스팅에서는 원격교육의 구성요소들을 알아봤습니다. 이번엔 원격교육 방식과 자기주도학습에 대해 포스팅해 보도록 할게요. 웨더마이어가 제시하는 원격교육의 방식 교수자와 학습자를 분리해야 한다는 웨더마이어의 교육방식은 교재나 교수매체를 통해 교수-학습과정이 이루어진다고 보았습니다. 개별화된 교수를 제공하고, 학습은 학습자의 활동에 의해서 일어납니다. 학습자의 학습환경에 맞춰 학습편의성을 제공해야 하고, 학습진도와 학습 속도의 조절에 전적인 책임을 가집니다. 무어의 독립학습 이론 무어는 원격교육에서 2가지 변인을 중시했습니다 1. 학습자의 자율성 정도 목표설정에서 자율성은 학습목표를 선택하는 자율성을 의미합니다. 학습방법에서의 자율성은 학습자원이나 매체 선택, 활용에 대한 자율성을 의미합니다. 평가에서의 .. 2024. 2. 24. 평생교육사 2급 자격 도전, 4주차 원격교육론 두 번째 시간(서디평) 매주 화요일이면 평생교육사 2급 자격을 취득하기 위한 강의가 업데이트됩니다. 어느덧 4주 차인데, 여행을 다녀오는 바람에 조금 밀린 강의를 열심히 수강하고 있어요. 지난 포스팅에 이어서 원격교육론의 두 번째 시간을 다뤄보겠습니다. 원격교육의 구성요소 코스개발유형과 자율적 학습 원격교육에서 코스개발 유형은 5가지가 있습니다. 1유형은 교수가 혼자 일반대학에서 활용할 코스를 개발해서 원격학습자를 위해 활용하는 형태를 말합니다 2 유형은 교수가 혼자 코스의 내용을 집필자로서 전적인 책임을 지고, 편집자와의 협력 작업을 통해 코스를 개발합니다 3 유형은 한 명의 교수가 교육공학자, 편집자와 느슨한 협력관계에서 내용 집필자로 참여합니다 4 유형은 한 명이나 여러 명의 교육공학자가 코스 개발에 책임을 지고, 별도의.. 2024. 2. 24. 이전 1 2 다음
