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프로그램 평가의 기획과 자료분석 및 해석 그리고 프로그램 실패유형과 원인 이번시간에는 프로그램 평가 기획과 자료분석 그리고 해석에 대해 알아볼 겁니다. 추가로 프로그램이 왜 실패하는지 유형과 원인이 살펴보겠습니다 프로그램 평가의 기획 체계적인 평가과정 설계 방법(Caffarella) 프로그램 평가의 기획은 다음과 같은 체계적인 과정을 따라야 합니다 1. 평가결과에 영향을 미치는 이해관계자들과의 협력과 후원을 확보합니다. 이는 자금지원기관, 최고 경영자, 프로그램 개발자, 지역사회단체 등을 포함합니다. 2. 평가에 참여해야 할 사람들을 결정하고 참여 방법을 결정합니다. 3. 평가의 목적과 결과를 어떻게 활용할 것인지를 명확하게 기술합니다. 4. 평가할 내용과 질문을 구체화합니다. 5. 평가를 위해 필요한 증거를 누가 제공할지를 결정합니다. 6. 사용될 평가 방법을 구체화합니다... 2024. 3. 23.
평생교육에서 평가의 의미와 기획단계 프로그램 평가방법 이번시간에는 평생교육 평가의 의미가 무엇인지 그리고 기획단계의 평가와 프로그램의 평가방법에 대해 알아보려 합니다. 평생교육평가 의미 평생교육 평가의 의미는 여러 측면으로 정의될 수 있습니다. 평가는 수년에 걸쳐서 다양한 범위로 정의되어 왔습니다. Tyler(1949)는 평가를 진술된 목표가 성취되는 정도를 결정하는 과정으로 정의했고, Popham(1969)과 Provus(1971)는 설정된 기준과 성과의 차이 여부를 나타내는 것으로 정의했습니다. 미국 교육평가표준위원회는 평가를 어떤 대상의 가치에 관한 체계적인 조사로 설명했습니다. 평가의 대상은 학습결과, 수업의 질, 마케팅 기능, 선발과 유지 노력 등과 같은 전체 프로그램 또는 프로그램의 개인적 측면일 수 있습니다. 평가의 유형으로는 진단평가, 형성평.. 2024. 3. 23.
매체활용에서 보는 ASSURE 모형의 효과적인 의사결정 이번시간에는 매체활용에서 ASSURE모형의 각 단계별 세부활동 그리고 교수매체를 효과적으로 활용하기 위한 의사결정에 대해 알아보도록 하겠습니다 ASSURE모형 ASSURE 모형은 교육 설계 모형 중 하나로, 다음과 같은 단계로 구성됩니다. Analyze Learners(학습자 분석): 수업 목표를 달성하기 위해 학습자의 특성과 사전 지식, 능력, 연령, 태도 등을 분석합니다. 또한, 학습자들이 매체를 어떻게 활용할 것인지를 파악합니다. State Objectives(목표 진술): 학습자들이 수업 목표를 명확히 이해하고 이를 달성하기 위한 행동을 정의합니다. 학습 목표는 구체적으로 진술되어야 하며, 학습자가 목표한 행동을 나타낼 조건과 목표가 달성되었다고 인정할 수 있는 기준이 제시되어야 합니다. Sele.. 2024. 3. 23.
교수매체 개념과 필요성에서 보는 원격교육의 중요성 이번시간에는 교육과 매체 그리고 교수매체의 필요성에 대해 알아보려고 합니다. 원격교육에서 활용하는 매체의 개념과 종류를 살펴보겠습니 교육과 매체 교수매체는 교육적인 목적으로 활용되는 매체를 의미합니다. 이는 수업 목표를 효과적이고 효율적으로 달성하기 위해 교수자와 학습자 사이, 그리고 학습자들끼리의 내용 전달과 의사소통을 돕는 역할을 합니다. 교수매체의 발전 과정을 살펴보면, 초기에는 책과 인쇄물이 주로 활용되었습니다. 그 후에는 전화, 라디오, 오디오와 같은 음성 매체가 등장하였고, 이어서 TV와 비디오가 활용되었습니다. 더 나아가 컴퓨터의 등장으로 교수매체의 형태는 디지털화되었고, 현재는 스마트기기를 통한 학습이 주요한 방식으로 떠오르고 있습니다. 이러한 발전 과정을 통해 교수매체는 시대의 흐름에 따.. 2024. 3. 23.

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