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학교팽창의 특성과 주요 동인 분석(남한과 북한,미국 등) 이번시간에는 학교팽창의 특성 그리고 주요 동인을 분석해보려고 합니다. 한국, 북한, 미국 등 각 나라별로 학교팽창의 특성이 어떻게 나타났는지 살펴보겠습니다 학교팽창의 특성 학교팽창은 각 나라의 역사적, 사회적, 정치적 상황에 따라 다양한 특성을 나타냅니다. 특히 한국의 경우에도 이러한 특성이 명확히 나타납니다. 한국의 상황 해방 이후 남북한은 각기 내부의 이데올로기 통합과 상대에 대한 경쟁의 수단으로 학교제도를 중시했습니다. 남북한 양측은 해방 직후부터 초등학교 및 중등학교를 신속히 확대시켰습니다. 이는 각 국가가 국민의 이데올로기를 형성하고 국가의 경제적, 사회적 발전을 위해 교육을 중요시했기 때문입니다. 남한은 1970년대 이후에는 대학 인구가 급격히 증가했습니다. 이는 경제 발전과 함께 대학에 대한.. 2024. 3. 22.
학습욕구이론과 기술기능이론에서 보는 학력상승의 원인 이번시간에는 학습욕구이론과 기술기능이론 그리고 마르크스이론과 지위경쟁이론, 국민통합이론에 대해 알아보려고 합니다. 이것을 통해 학력상승의 원인이 왜 나타나는지 살펴보겠습니다 학력상승의 원인? 학습욕구이론과 기술기능이론 "모든 인간은 천성적으로 알고자 하는 욕구를 지니고 있다"라는 아리스토텔레스의 말처럼, 인간은 학습욕구를 내재하고 있습니다. 이론은 교육이 이러한 욕구를 충족시켜 주는 중요한 기관임을 전제합니다. 교육을 통해 지적욕구와 인격발전의 욕구를 충족시킬 수 있기 때문에, 기회가 주어진다면 누구나 교육을 받게 될 것으로 여겨집니다. 매슬로우의 욕구의 위계는 인간의 욕구를 다음과 같이 다섯 가지 수준으로 나누어 설명합니다. 이러한 욕구는 아래에서부터 위로 올라갈수록 인간의 성장과 발전에 영향을 미치는.. 2024. 3. 22.
학교교육의 확대에서 보는 국제적 동향과 한국의 학교 팽창 이번 포스팅에서는 학교교육의 확대를 살펴보려고 합니다. 그걸 통해서 국제적 동향과 한국의 학교 교육은 어떻게 팽창했는지 알아보겠습니다 학교교육의 확대 국제적 동향 학교교육의 팽창 국제적 동향을 살펴보면, 20세기 후반에는 학교교육이 빠르게 대중화되는 현상이 나타났습니다. 이전에는 교회나 가정에서 교육이 이루어졌지만, 근대에 들어서면서 국가의 교육체제가 등장했습니다. 특히 프랑스혁명 이후에는 국민교육체제가 정립되었으며, 이를 통해 국가는 국민의 교육에 집중하여 국민형성과 국민통합을 강조하게 되었습니다. 이러한 동향은 전 세계적으로 나타나는 추세이며, 교육의 대중화와 국민교육체제의 발전이 이뤄지고 있습니다. 외국의 학교교육 팽창 외국의 학교교육 팽창에는 프랑스의 경우가 대표적입니다. 1763년에 라살로테가 .. 2024. 3. 22.
서울디지털평생교육원 2024년도 1학기 중간고사 응시 후기(평생교육사 2급) 저는 올해 새해 목표로 평생교육사 2급을 취득하기 위해 도전 중입니다 수강신청 과목으로는 교육사회학, 원격교육론, 평생교육경영론, 평생교육론, 평생교육방법론, 평생교육프로그램개발론 6개 과목입니다. 1주 차부터 6주 차까지 매주 성실하게 동영상을 수강했고, 퀴즈와 토론에 참여했어요. 그러고 나서 처음으로 중간고사를 치르게 되었습니다. 중간고사를 볼 때, 유의사항이 있습니다. 1. 시험응시 가능일시에 한해서 시험응시가 가능하다는 점 2. 추가 시험은 공결사유에 한해서 가능하다는 점.(그 성적은 B+등급 이하로만 가능하다는 점) 3. 시험시간은 시험아이콘을 클릭하여 시험실에 입장한 시점으로부터 50분이라는 점 4. 장애 학습자는 시험시간을 1.5배 부여한다는 점 여기서 공결사유는 1. 배우자, 본인 또는 배.. 2024. 3. 18.

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