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원격교육론에서 중요한 자기주도학습에 대해 알아보자(평생교육사 2급) 지난 포스팅에선 교육사회학에서 다루는 공교육제도에 대해 알아봤었습니다. 이번엔 원격교육론에서 중요한 자기주도학습을 정리해 보겠습니다. 원격 교수학습방법 '자기주도학습' 자기주도학습의 개념과 특성 자기주도학습이란? 학습자 스스로 주도권을 가지고 학습의 전반적인 사항을 결정하며 학습을 진행하고 학습결과에 대해 스스로 평가하는 학습자 중심의 학습형태를 의미합니다.(Borich) 자기주도학습의 특성 1. 학습자의 노력 -학습주제에 관심을 갖고 학습목표에 도달하기 위한 노력이 필요합니다 2. 실제 문제 상황 제시 -학습자 스스로 어떻게 문제를 해결해 나가는지 전략을 세우고 실행할 수 있어야 합니다 3. 학습활동에 대한 적극적인 참여 -학습목표를 스스로 설정하고 필요한 학습자원을 스스로 확보하여 자신에게 맞는 학습.. 2024. 2. 27.
평생교육사 2급 취득준비 선택과목, 교육사회학 공교육제도 알아보기 평생교육사 2급 취득을 위해 저는 서울디지털평생교육원을 선택해서 수강하고 있답니다. 그중에서 한 과목인 '교육사회학'을 수강 중에 있습니다. 공부를 하며 그 내용을 정리하고 있는데, 이번 포스팅에서는 근대국가와 국민교육제도 그리고 그 성격에 대해서 알아보도록 하겠습니다 공교육제도의 등장과 특징 근대국가와 국민교육제도 오늘날 보편화되어 있는 학교중심의 공교육제도는 그 역사가 길지 않습니다. 19세기 이후 근대국가에서 교육은 국가가 관리하는 국민교육으로 발전합니다. 학교 본위 공교육제도의 보편화는 20세기에 이르러 일어나게 됩니다. 국가가 시험, 학력인증을 관장하고 학교운영에 막대한 영향력을 행사하는 것이죠. 공교육의 개념 공교육은 국가 혹은 준국가적인 자치조직의 통제, 관리, 지원에 의해 국민전체를 대상으.. 2024. 2. 27.
평생교육프로그램 기획과 개념 그리고 필요성에 대하여 평생교육사 2급을 취득하려면 수강해야 하는 과목 중 하나가 바로 '평생교육프로그램개발론'입니다. 거기에서 다루는 평생교육프로그램 기획의 개념과 목적 그리고 필요성에 대하여 포스팅해보고자 합니다. 평생교육프로그램 기획긔 개념과 목적 프로그램 기획의 개념 김진화 교수님은 기획에 대해서 이렇게 설명했습니다. '기획'은 창조성, 현실성, 논리성 모두를 겸비하고 있는 상태를 말합니다. 혁신적인 사상을 현실적 여건을 고려하여 체계적으로 만들어가는 행위라고 말씀하셨죠. 김용현 교수님은 '프로그램 기획'이란 프로그램 개발 과정에서 첫 번째 과정이며 미래의 교육활동인 프로그램의 목표를 달성하기 위해 전반적인 준비활동으로 프로그램 개발의 기본방향을 설정하는 체계화된 계획과정이라 말씀했습니다. 김진화 교수님은 프로그램의 기.. 2024. 2. 26.
평생교육방법론에서 교육목표 분류방법과 커리큘럼 구성절차 지난 포스팅에서 평생교육방법론에서 다루는 커리큘럼의 의미와 구성절차를 살펴봤습니다. 이번에는 교육목표를 어떻게 영역별로 분류할 것인지와 커리큘럼 구성절차의 두 번째 시간을 가져보도록 하겠습니다 교육목표 영역별 분류방법(블룸) 1. 인지적 영역 인지적 영역으로는 단순한 암기와 재생에서 시작하여 고도의 창의적인 지적능력까지의 범위로 구성됩니다. 그 수준에 따라 지식, 이해력, 적용력, 분석력, 종합력, 평가력 6개의 행동으로 나눈 것입니다 2. 정의적 영역 학습자의 내면화 수준에 따라 수용,반응,가치화,조직화,인격화 5개의 행동으로 나눈 것입니다 3. 운동 기능적 영역 인간은 근육이나 운동기능에 따라 지각, 태도, 유도된 반응, 기계화, 복합적 외형반응 5개의 행동을 나눕니다. 인지적, 정의적, 운동 기능적.. 2024. 2. 26.

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