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평생교육사회학46

사회계층 형성요인과 문화특성 그리고 한국의 교육 이번 포스팅에서는 사회계층의 결정요인과 문화특징에 대해 알아보려고 합니다. 사회계층의 결정요인을 통해 문화의 특성 그리고 한국의 교육이 어떻게 영향을 주었는지 설명해 보겠습니다 사회계층 결정요인 사회계층 형성의 주요 요인은 사회나 시대에 따라 다르며, 혁명이나 전쟁 같은 사회적 변혁, 종교, 학식, 인종 등이 계층을 형성하는 결정요인이 될 수 있습니다. 또한, 가정배경, 재산, 개인적 자질(성, 연령, 미모, 지성 등), 교육정도와 직업의 종류, 권위와 권력 등도 계층 형성에 영향을 미칩니다. 특히 현대사회에서는 직업지위, 교육 수준, 소득 수준의 차이가 주로 사회계층상의 위치를 결정하는 요소입니다. 최근에는 땅값, 집값의 차이가 커서 거주지도 중요한 요소로 작용하고 있습니다. 이러한 계층 형성 요인은 .. 2024. 3. 27.
사회계층의 개념과 본질을 알아보자 이번시간은 사회계층의 개념과 본질에 대해 알아보려고 합니다. 개념과 계층 그리고 발전배경까지 아래내용에서 살펴보겠습니다. 사회계층의 개념 사회계층은 사회에서 사람들을 여러 기준에 따라 구별하는 개념을 의미합니다. 이를 위해 사람들의 연령, 성별, 능력, 직업 등 다양한 요소에 따라 사회적 차이를 구분하기도 합니다. 또한, 수입, 재산, 직업, 학력 등의 요소를 기반으로 고하, 우열의 순위로 종적인 구별을 하는 경우도 있습니다. 한 사회의 구성원들이 사회공간에서 차지하는 위치가 어떤 기준에 따라 하나의 서열을 이루는데, 이를 사회계층이라고 합니다. 사회계층은 단순히 사회적 구분을 넘어서서 사람들 간의 서열 관계를 내포하고 있습니다. 이러한 사람들의 서열을 결정하는 것은 해당 사회가 갖는 가치 여하에 따라 .. 2024. 3. 27.
학교팽창의 특성과 주요 동인 분석(남한과 북한,미국 등) 이번시간에는 학교팽창의 특성 그리고 주요 동인을 분석해보려고 합니다. 한국, 북한, 미국 등 각 나라별로 학교팽창의 특성이 어떻게 나타났는지 살펴보겠습니다 학교팽창의 특성 학교팽창은 각 나라의 역사적, 사회적, 정치적 상황에 따라 다양한 특성을 나타냅니다. 특히 한국의 경우에도 이러한 특성이 명확히 나타납니다. 한국의 상황 해방 이후 남북한은 각기 내부의 이데올로기 통합과 상대에 대한 경쟁의 수단으로 학교제도를 중시했습니다. 남북한 양측은 해방 직후부터 초등학교 및 중등학교를 신속히 확대시켰습니다. 이는 각 국가가 국민의 이데올로기를 형성하고 국가의 경제적, 사회적 발전을 위해 교육을 중요시했기 때문입니다. 남한은 1970년대 이후에는 대학 인구가 급격히 증가했습니다. 이는 경제 발전과 함께 대학에 대한.. 2024. 3. 22.
학습욕구이론과 기술기능이론에서 보는 학력상승의 원인 이번시간에는 학습욕구이론과 기술기능이론 그리고 마르크스이론과 지위경쟁이론, 국민통합이론에 대해 알아보려고 합니다. 이것을 통해 학력상승의 원인이 왜 나타나는지 살펴보겠습니다 학력상승의 원인? 학습욕구이론과 기술기능이론 "모든 인간은 천성적으로 알고자 하는 욕구를 지니고 있다"라는 아리스토텔레스의 말처럼, 인간은 학습욕구를 내재하고 있습니다. 이론은 교육이 이러한 욕구를 충족시켜 주는 중요한 기관임을 전제합니다. 교육을 통해 지적욕구와 인격발전의 욕구를 충족시킬 수 있기 때문에, 기회가 주어진다면 누구나 교육을 받게 될 것으로 여겨집니다. 매슬로우의 욕구의 위계는 인간의 욕구를 다음과 같이 다섯 가지 수준으로 나누어 설명합니다. 이러한 욕구는 아래에서부터 위로 올라갈수록 인간의 성장과 발전에 영향을 미치는.. 2024. 3. 22.

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